![プレジデント Family (ファミリー) 2009年 08月号 [雑誌]](http://ecx.images-amazon.com/images/I/51T8Y%2B9h7RL._SL160_.jpg)
![プレジデント Family (ファミリー) 2009年 07月号 [雑誌]](http://ecx.images-amazon.com/images/I/61ovNJ7AlmL._SL160_.jpg)
日能研へ潜入！体験レビュー
早いもので小学校入学からおよそ1ヶ月経過した。
友達も沢山できて、よかったよかった
本題
日能研では低学年向けにディスカバリークラブというものがある。
日能研ディスカバリークラブ
入会は無料で、メルマガ有り。
このディスカバリークラブでは学びのフィールドがあり
1日体験入学？ができる。
先月、「親子でサイエンス」に行ってきた。
体験入学と言っても大それたものではないです。
営業、勧誘は皆無、アンケートすらなかったです
一言でいえば「クール」
在宅訪問は、売れないものを向こうから売りつけてくる。
日能研は、売れるから営業する必要ないって感じかな。
潜入その� ‘�り口〜教室の雰囲気教室も綺麗で、先生も事務方も好印象。
学習関連本棚がすごかったな。
「かがくる」が綺麗にファイリングされ、いっぱいあった。
（ かがくる ： 我が家は現在、定期購読を検討中 ）
潜入その�◆ー�業の中身と雰囲気雑談から始まり、テキストに沿って授業を行った。（70分）
自分の意見の発言、工作し実験レポートが主題。
ボーイ、当初は若干緊張気味でしたが直ぐに慣れました。
そして目を爛々と輝かせ、先生の話を食い入るように
というか、私も面白かったわ。
親子で体験、の名に相応しく
親も色々考えさせられたし！
また近くの教室で行く機会があったら、間違いなく参加させて頂きます！
潜入その�� 他受講生の雰囲気皆さん、賢そうなお子さんばかり。
で保護者はお金持っていそうなマダム？（結構年上が多いと感じた）のような・・・。
入室する際、一瞬私は「場違いだったかも・・・」と感じましたが
授業、始まってしまえばなんともありませんね
お父さんも何人かいらしてましたね。
この体験授業は1年生と2年生が参加。
ほとんどが2年生で1年生はボーイを含め全体の2割程度。
開始して10分は落ち着いていた子もチラホラ落ち着き無くなる＆私語が出てくる。
「ほ〜そんなものかぁ」っと。
そして最後の方も段々と酷くなっていく＞＜
70分は長いかな。
ボーイは？というと
集中力、落ち着きに関しては全く問題が無いことを改めて知ることが出来た
ボーイには100点満点あげちゃいます
（やっとけじめが出てきたかぁっとホット一安心）
というか。
もしこのクラスで編成されるのであれば入塾させたくないんですけど・・・（ボソッと）
やっぱり、低学年に塾（多人数制）は無理なのかな？っと思いました。
ボーイも慣れて＆私がいなかったら、どうなるかわかりませんし＞＜
潜入その�ぁ．謄�スト「知の翼」今回の潜入の目的。
教室＆授業の雰囲気も知ることもありますが、日能研のテキスト「知の翼」が目当てでもあります。
1年生用と2年生用の2冊もらえました。
早速、2年生のパワーアップ教材「算数」をボーイにやらせてみました。
※パワーアップ教材・・・恐らくチャレンジでいうところのメインテキストに該当
結果は、あっさりです。
レベル的に進研ゼミのチャレンジとそう変わりはない。
正直、「こんなもんか・・・」と。（ちょっとがっかり）
裏を返せば、チャレンジで十分なんじゃん！っと。
ところが。
冒険・発見ブック
これは・・・すごい。
物凄く受験を意識した内容です。
そして子供が興味引きそうな感じに仕上がっている。
潜入結果まとめと今後私の教えで不足している「体験学習」
これを「知の翼」で補ってくれることは間違いないでしょう。
例えば、野菜の切ったときの断面図とか中学入試（慶応）で出る。
野菜など切らせたことが無いって＞＜
子供用の包丁セット、買おうかな！？（短絡的だけど本気でそう思う）
あとは、中学入試の過去問題集。
家族会議の結果、今から買って目を通した方がいい、と言うことに。
体験学習するにしても、その題材として過去問がつかえるのではないか。
特に理科。
高学年になってからじゃ体験している時間など無いでしょう
それこそ「詰め込み」「暗記」になってしまう。
自然な形（勉強だけど勉強っぽくない）での学習が一番の理想。
低学年の今からコツコツ・・・でしょうね
2年生に上がるとき、知の翼、チャレンジ、考える力を含め受講を再検討します。
日能研ユーリカキッズ。
ボーイ「また行きたいよぉ」っと。
ユーリカキッズは隔週で月2回。
5000円（安い！）
教室が近ければ＆望むのであれば行かせたたいなぁっと思うところです。
他の習い事との兼ね合いもあるしね。
そういえば、最後の方に担当の方はこんな事言ってました。
「小1〜3は体験メイン、小4から学習」と。
日能研のHPを見ると、6月に小2・小3全国テストがあるようです。
テストの存在をボーイに教えたら
一言「勝ってやるぅ
」とやる気満々！（誰に？って感じですが）来年も是非やってほしい。
絶対受けさせます！
だって、タダですもん
小2に扮してテスト受けに行ったら怒られちゃうかなぁ〜
☆余談☆
感化されて帰宅したわけですが
早速、ボーイが育てたチューリップ（最後まで水遣りできた！）が花を落としていた。
改めてよ〜く見ると、オシベに花粉がいっぱいついているではないか！
題材題材♪っと。
ボーイに触らせてみました。
指がまっ黄色に。
んじゃ、本当は虫たちの役目なんだけど、ボーイの指でメシベに花粉つけて結婚（受粉）させてあげよっか！
そうすれば、種が出来るんだよ！
ボーイ：「そ〜なんだぁ〜」
ん・・・。チューリップ！？
球根じゃなかったっけ！？って事は種は・・・（思考は右往左往）
そう、種はできるんですね。（ネットで調べた）
（受粉させるには、オシベの時期とメシベの時期がある：google検索結果）
（これでうまくいくのかなぁ･･･）
球根で売っているから、一瞬どっちだぁ！？なんて思ってしまった・・・。
ボーイと一緒に小学校からやり直したいなぁ
情けない＞＜
それこそ、間違って教えたら大変ですから
そして、チューリップは受粉〜種〜花をつけるまで5年かかるとか・・・。
