具合が悪い-復調編（教育指導法と志）
（復調の兆し
コメント、ありがとうございました
）最近、書店に行く機会が増えた
ヤマハに行っている間って
暇なんです
一度帰る程の時間はないし、いつも書店にいます。
それで・・・変な病気
もらって来たかもなぁ。書店にいると、1時間なんてあっという間で時間つぶすにはもってこい
自分の本、ボーイの本と2人分ですので。
教育指南本、受験対策本、参考書、音楽雑誌、株の本？等など。
先日、久しぶりに良本に出会いました
私は大体、教育指導法が固まりつつあります。
それは、色々な本を見たり、ネットで調べたりを自分の価値観・考えでまとめ上げたもの。
固まりつつある所に、教育指南本に目を通すとイライラする事が多い。
前記事：中学受験関連の教育指南書籍と良学習教材
手に取らない方がいい、と分かっていても取ってしまうんですね
まだ固まりつつある段階だけに。
もっといい方法、親として考えなければならない事があるんではないか・・・と。
まぁ、今回もそう思って手に取ったんですね。
タイトルもタイトルで、多少なりとも恐縮＆臆しましたが
そこは「えぇ〜い」っと
親と子の「東大力」を鍛える
東大を株価に例えた出だしに、私は惹き込まれました
よくよく読んでみると、東大に限った話ではなく、
「お〜っ、なるほど」と思う教育法などが書かれていました。
私ゃ、別に東大に拘っていません（きっぱり）
かつ
ボーイに東大に是が非でも行ってほしい
また
行ける（私の子だけに）
とも思っていません
ただし、志は高く持つこと。
これは幼き頃からパパにしっかり植え付けられた。
実は、ボーイの名前の由来でもあったりする。
どうせ勉強するなら、そりゃ１番が良いでしょう
ボーイはそう考え、そう思って頑張っているみたい。
ボーイ、君は本当に偉いよ
私ももっと頑張らないと、ね。（しみじみ）
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